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失業津貼申請增兩倍半12-22
勞局助千五建築工就....12-15
全面最低工資疫下實....12-14
社保基金八百九億穩....12-11
有指最低工資未追上....10-10
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修改物業管理業務的....09-12
澳將實行全面最低工....08-09
首三月失業率維持1.....05-13
市場利好 成交量料回升03-29
「民眾講壇」指最低工....03-25
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二月份消費物價指數....03-25
最新失業率維持1.7%....03-21
正對有關兩工種最低....11-02
澳總體失業率維持1.....09-29
今年5月至7月總體失....09-05
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澳今明年經濟健康 通....08-10
勞工局指地盤工人遭....08-10
五月份參團旅客按年....07-24
全面最低工資須盡快立法06-19
《最低工資》法案 諮詢....06-19
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針對兩項工種的最低....04-23
澳失業率降至1.8% 總....03-20
去年失業率百分二 今....01-31
經濟復甦消費增 內需....01-31
最低工資法明年草擬12-27
新聞詳細
?育的啟示
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敎育的啟示 大學時代，一位學長畢業後成功進入美國矽谷工作，這是全球IT人夢寐以求的王國，能夠躋身在此，是一件光宗耀祖的事。 其實，在矽谷工作的最大外來族群並不是中國人，而是印度。美國的高科技人才工作簽證中，將近一半是發給印度人，其餘是由全世界數十個國家瓜分。起初知道這消息，有點不可思議，印度的貧窮、落後，早已深入民心，但他們卻能培養出世界一流的軟體工程人才，學者認為，獨特的敎育方式是孩子邁向成功的關鍵。 首先，印度是數字、算術及許多重要數學定理的發源地，從古到今，印度人對邏輯思維有一套獨特的見解和培養，從來沒有背棄這種傳統，習慣把問題透過史實，然後分析、推論還原眞相，而且還重視培養溝通技巧，把競爭力顯示出來，讓自己建立信心，別人才予以信任，所以，這些採用單一答案模式作為終極學習的目標並不在印度的敎育體制出現。還有，學校和產業共同為學生創設一個學習平台，“業界老師”在大學開課，把最新的技術發展帶到課堂，學生也可以在業界設立的校園實驗室裏實習，把學生、學校、業界建立一個共存共榮的循環體系，這是培育IT人才的重要體現。 雖然，今天的印度仍有七成文盲人口，當地政府也希望藉着金字塔頂端的人才來改變這個貧窮民族，成功與否有待時間驗證，但這樣的一個“拔尖”例子，確實値得我們借鏡。 新一年的施政報吿出來了，當中的敎育領域部分，談到了課程改革、敎學質量、免費敎育、敎師福利、人文精神、終身學習等重要項目，似乎正在全面開展一套完善的敎育工程。不過，値得留意的是，推出一個新項目絕不簡單，但往後的質量監管和實事求是的敎育精神才是永續發展的關鍵。當然，我們不能東施效顰、盲目地把別人的一套敎育方式全套搬來，但即如印度、芬蘭等國家的一些敎育成功項目，總有一些精髓讓人深思，至少堅持做好一件事，把計劃一步步開展，從學生身上體現到具素質的敎育成果，這一點足以値得效法。 |
